Contoh soal uas matematika kelas 4 semester 1 kurikulum 2013

Siap Hadapi UAS Matematika Kelas 4

Memasuki akhir semester pertama, para siswa kelas 4 Sekolah Dasar (SD) bersiap untuk menghadapi Ujian Akhir Semester (UAS). Ujian ini menjadi tolok ukur pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan selama satu semester penuh, khususnya dalam mata pelajaran Matematika. Kurikulum 2013 menekankan pada pemahaman konsep, penerapan, dan pemecahan masalah. Oleh karena itu, contoh soal UAS Matematika kelas 4 semester 1 yang sesuai dengan kurikulum ini sangat penting untuk membantu siswa berlatih dan mengukur kesiapan mereka.

Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal UAS Matematika kelas 4 semester 1 yang dirancang berdasarkan standar Kurikulum 2013. Soal-soal ini mencakup berbagai topik penting yang umumnya diajarkan di semester pertama, seperti bilangan cacah, operasi hitung bilangan cacah, pecahan, pengukuran, dan geometri dasar. Selain itu, artikel ini juga akan dilengkapi dengan pembahasan singkat untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam bagi siswa dan orang tua.

Outline Artikel:

1. Pendahuluan:

   • Pentingnya UAS sebagai evaluasi pemahaman.
   • Fokus pada Kurikulum 2013: pemahaman konsep, penerapan, dan pemecahan masalah.
   • Tujuan artikel: memberikan contoh soal dan panduan belajar.

2. Materi Pokok Matematika Kelas 4 Semester 1 (Kurikulum 2013):

   • Bilangan Cacah: Membaca, menulis, membandingkan, mengurutkan bilangan cacah hingga ribuan.
   • Operasi Hitung Bilangan Cacah: Penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, sifat-sifat operasi hitung.
   • Pecahan: Pengertian pecahan, pecahan senilai, membandingkan pecahan, penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
   • Pengukuran: Satuan panjang, satuan berat, satuan waktu, konversi satuan.
   • Geometri Dasar: Bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga), sifat-sifat bangun datar.

3. Contoh Soal UAS Matematika Kelas 4 Semester 1 (Beserta Pembahasan Singkat):

   • Bagian A: Pilihan Ganda
     • Soal 1-3: Bilangan Cacah (nilai tempat, membandingkan, mengurutkan).
     • Soal 4-7: Operasi Hitung Bilangan Cacah (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, operasi campuran).
     • Soal 8-10: Pecahan (menulis, pecahan senilai, membandingkan).
     • Soal 11-13: Pengukuran (satuan panjang, berat, waktu).
     • Soal 14-15: Geometri Dasar (identifikasi bangun datar).
   • Bagian B: Isian Singkat
     • Soal 16-18: Bilangan Cacah (menulis dalam huruf/angka).
     • Soal 19-21: Operasi Hitung Bilangan Cacah (hasil hitung cepat).
     • Soal 22-23: Pecahan (mengubah bentuk).
     • Soal 24: Pengukuran (konversi satuan).
     • Soal 25: Geometri Dasar (jumlah sisi/sudut).
   • Bagian C: Uraian/Esai
     • Soal 26-27: Operasi Hitung Bilangan Cacah (soal cerita).
     • Soal 28: Pecahan (penjumlahan/pengurangan soal cerita).
     • Soal 29: Pengukuran (soal cerita konversi satuan).
     • Soal 30: Geometri Dasar (menghitung keliling/luas sederhana atau identifikasi sifat).

4. Tips Sukses Menghadapi UAS Matematika:

   • Pahami konsep dasar.
   • Latihan soal secara rutin.
   • Perhatikan detail soal (kata kunci, satuan).
   • Manfaatkan sumber belajar (buku, guru, teman).
   • Kelola waktu saat mengerjakan soal.
   • Istirahat yang cukup.

5. Penutup:

   • Motivasi untuk terus belajar.
   • Pentingnya evaluasi untuk perbaikan.

Pendahuluan

Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan momen penting dalam kalender akademik setiap siswa. Bagi siswa kelas 4 SD, UAS semester pertama menjadi penanda tercapainya pembelajaran selama separuh tahun ajaran. Dalam konteks Kurikulum 2013, mata pelajaran Matematika tidak hanya menguji kemampuan menghitung, tetapi lebih jauh lagi, menuntut pemahaman konsep yang mendalam, kemampuan menerapkan konsep tersebut dalam berbagai situasi, dan keterampilan memecahkan masalah. Oleh karena itu, mempersiapkan diri dengan baik melalui latihan soal yang relevan sangatlah krusial.

Artikel ini hadir sebagai panduan belajar yang komprehensif bagi siswa kelas 4 SD dalam menghadapi UAS Matematika semester 1. Kami akan menyajikan berbagai contoh soal yang mencakup topik-topik esensial sesuai dengan Kurikulum 2013, disertai dengan pembahasan singkat yang diharapkan dapat membantu siswa memahami alur penyelesaiannya. Dengan berlatih soal-soal ini, siswa diharapkan dapat mengukur sejauh mana pemahaman mereka dan mengidentifikasi area yang masih perlu ditingkatkan.

Materi Pokok Matematika Kelas 4 Semester 1 (Kurikulum 2013)

Sebelum masuk ke contoh soal, mari kita tinjau kembali materi-materi utama yang umumnya tercakup dalam Matematika kelas 4 semester 1 berdasarkan Kurikulum 2013. Pemahaman yang kuat terhadap setiap topik ini adalah kunci keberhasilan dalam UAS.

• Bilangan Cacah: Meliputi kemampuan membaca dan menulis bilangan cacah hingga puluhan ribu, menentukan nilai tempat (satuan, puluhan, ratusan, ribuan, puluhan ribu), membandingkan dua bilangan cacah, dan mengurutkan bilangan cacah dari yang terkecil hingga terbesar atau sebaliknya.

• Operasi Hitung Bilangan Cacah: Ini adalah bagian yang paling luas, mencakup penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah. Siswa juga diharapkan memahami sifat-sifat operasi hitung seperti komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributif (penyebaran). Selain itu, kemampuan menyelesaikan operasi hitung campuran (kombinasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) dengan urutan yang benar juga menjadi fokus.

• Pecahan: Materi ini memperkenalkan konsep pecahan sebagai bagian dari keseluruhan. Siswa akan belajar menuliskan pecahan, mengidentifikasi pecahan senilai, membandingkan nilai pecahan, serta melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut yang sama.

• Pengukuran: Meliputi berbagai jenis pengukuran, seperti satuan panjang (meter, centimeter), satuan berat (kilogram, gram), dan satuan waktu (detik, menit, jam, hari). Siswa perlu memahami cara membaca alat ukur dan melakukan konversi antar satuan yang relevan.

• Geometri Dasar: Pengenalan terhadap bangun datar seperti persegi, persegi panjang, dan segitiga. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi sifat-sifat dasar dari bangun-bangun datar ini, seperti jumlah sisi, jumlah sudut, dan bentuknya.

Contoh Soal UAS Matematika Kelas 4 Semester 1 (Beserta Pembahasan Singkat)

Berikut adalah contoh soal yang dibagi menjadi tiga bagian: Pilihan Ganda, Isian Singkat, dan Uraian/Esai.

Bagian A: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Nilai tempat angka 7 pada bilangan 37.452 adalah…
   a. Satuan
   b. Puluhan
   c. Ratusan
   d. Ribuan

   Pembahasan: Dalam bilangan 37.452, angka 7 berada di posisi ribuan. Jadi, nilai tempatnya adalah ribuan.

2. Tanda perbandingan yang tepat untuk mengisi titik-titik di bawah ini adalah…
   5.678 ___ 5.786
   a. >
   b. <
   c. =
   d. $geq$

   Pembahasan: Kita bandingkan dari angka paling kiri. Ribuan sama (5). Ratusan: 6 < 7. Maka, 5.678 lebih kecil dari 5.786. Tanda yang tepat adalah <.

3. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil: 4.050, 4.500, 4.005, 4.505.
   a. 4.005, 4.050, 4.500, 4.505
   b. 4.505, 4.500, 4.050, 4.005
   c. 4.050, 4.500, 4.005, 4.505
   d. 4.505, 4.050, 4.500, 4.005

   Pembahasan: Bilangan terbesar memiliki angka ratusan dan puluhan yang lebih besar. Di antara 4.505 dan 4.500, 4.505 lebih besar. Kemudian di antara 4.050 dan 4.005, 4.050 lebih besar. Jadi urutannya adalah 4.505, 4.500, 4.050, 4.005.

4. Hasil dari $3.456 + 1.234$ adalah…
   a. 4.690
   b. 4.780
   c. 4.680
   d. 4.790

   Pembahasan:
   3.456

   • 1.234

     4.690

5. Ayah membeli 3 lusin buku. Berapa jumlah buku yang dibeli Ayah? (1 lusin = 12 buah)
   a. 30 buah
   b. 36 buah
   c. 48 buah
   d. 15 buah

   Pembahasan: Jumlah buku = 3 lusin $times$ 12 buah/lusin = 36 buah.

6. Di sebuah toko ada 5 keranjang apel. Setiap keranjang berisi 25 apel. Berapa jumlah seluruh apel di toko tersebut?
   a. 100 apel
   b. 125 apel
   c. 150 apel
   d. 175 apel

   Pembahasan: Jumlah seluruh apel = 5 keranjang $times$ 25 apel/keranjang = 125 apel.

7. Hasil dari $150 div 6$ adalah…
   a. 20
   b. 25
   c. 30
   d. 35

   Pembahasan: $150 div 6 = 25$.

8. Pecahan yang senilai dengan $frac23$ adalah…
   a. $frac34$
   b. $frac46$
   c. $frac57$
   d. $frac68$

   Pembahasan: Pecahan senilai didapat dengan mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama. $frac2 times 23 times 2 = frac46$.

9. Bentuk pecahan dari 25% adalah…
   a. $frac2510$
   b. $frac25100$
   c. $frac14$
   d. Jawaban b dan c benar

   Pembahasan: Persen berarti per seratus. Jadi 25% = $frac25100$. Pecahan $frac25100$ dapat disederhanakan menjadi $frac14$.

10. Hasil dari $frac35 + frac15$ adalah…
    a. $frac410$
    b. $frac45$
    c. $frac55$
    d. $frac310$

    Pembahasan: Karena penyebutnya sama, kita cukup menjumlahkan pembilangnya: $frac3+15 = frac45$.

11. Jarak antara rumah Adi dan sekolah adalah 500 meter. Jarak tersebut sama dengan…
    a. 5 kilometer
    b. 50 kilometer
    c. 0,5 kilometer
    d. 0,05 kilometer

    Pembahasan: 1 kilometer = 1.000 meter. Jadi, 500 meter = $frac5001000$ kilometer = 0,5 kilometer.

12. Ibu membeli 2 kg gula. Berapa gram berat gula yang dibeli Ibu? (1 kg = 1.000 gram)
    a. 20 gram
    b. 200 gram
    c. 2.000 gram
    d. 20.000 gram

    Pembahasan: Berat gula = 2 kg $times$ 1.000 gram/kg = 2.000 gram.

13. Paman berangkat kerja pukul 07.00 dan tiba pukul 08.30. Berapa lama waktu perjalanan Paman?
    a. 1 jam 15 menit
    b. 1 jam 30 menit
    c. 2 jam 00 menit
    d. 2 jam 30 menit

    Pembahasan: Dari 07.00 ke 08.00 adalah 1 jam. Dari 08.00 ke 08.30 adalah 30 menit. Jadi totalnya 1 jam 30 menit.

14. Bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku adalah…
    a. Persegi panjang
    b. Persegi
    c. Segitiga
    d. Lingkaran

    Pembahasan: Definisi bangun datar yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku adalah persegi.

15. Bangun datar berikut memiliki berapa sudut? (Gambar segitiga sama sisi)
    a. 3
    b. 4
    c. 5
    d. 6

    Pembahasan: Segitiga, apapun jenisnya, selalu memiliki 3 sudut.

Bagian B: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

16. Bilangan empat ribu lima ratus dua puluh ditulis dengan angka adalah ______.
    Jawaban: 4.520

17. $12.345$ dibaca ______
    Jawaban: Dua belas ribu tiga ratus empat puluh lima

18. Angka 8 pada bilangan 98.765 menempati nilai tempat ______.
    Jawaban: Ribuan

19. Hasil dari $2.500 + 1.750$ adalah ______.
    Jawaban: 4.250

20. Hasil dari $5.000 – 1.250$ adalah ______.
    Jawaban: 3.750

21. Hasil dari $75 times 8$ adalah ______.
    Jawaban: 600

22. Bentuk pecahan biasa dari $0,75$ adalah ______.
    Jawaban: $frac34$ (atau $frac75100$)

23. Pecahan $frac25$ jika diubah menjadi bentuk desimal adalah ______.
    Jawaban: 0,4

24. 3 jam = ______ menit.
    Jawaban: 180

25. Persegi panjang memiliki ______ sisi.
    Jawaban: 4

Bagian C: Uraian/Esai

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!

26. Pak Budi memiliki 3 keranjang buah mangga. Setiap keranjang berisi 45 buah mangga. Berapa jumlah seluruh buah mangga yang dimiliki Pak Budi?

    Jawaban:
    Diketahui:
    Jumlah keranjang = 3
    Jumlah mangga per keranjang = 45
    Ditanya: Jumlah seluruh mangga
    Penyelesaian:
    Jumlah seluruh mangga = Jumlah keranjang $times$ Jumlah mangga per keranjang
    Jumlah seluruh mangga = $3 times 45$
    Jumlah seluruh mangga = 135 buah
    Jadi, jumlah seluruh buah mangga yang dimiliki Pak Budi adalah 135 buah.

27. Sebuah pabrik mencetak 1.500 buku tulis dalam sehari. Jika dalam satu minggu (7 hari) pabrik tersebut beroperasi, berapa jumlah buku tulis yang dicetak?

    Jawaban:
    Diketahui:
    Jumlah buku tulis per hari = 1.500
    Jumlah hari operasi = 7
    Ditanya: Jumlah buku tulis dalam seminggu
    Penyelesaian:
    Jumlah buku tulis seminggu = Jumlah buku tulis per hari $times$ Jumlah hari operasi
    Jumlah buku tulis seminggu = $1.500 times 7$
    Jumlah buku tulis seminggu = 10.500 buku tulis
    Jadi, dalam satu minggu pabrik tersebut mencetak 10.500 buku tulis.

28. Ibu membeli $frac34$ kg beras. Setelah digunakan untuk memasak, beras ibu tersisa $frac14$ kg. Berapa kg beras yang telah digunakan Ibu?

    Jawaban:
    Diketahui:
    Jumlah beras awal = $frac34$ kg
    Sisa beras = $frac14$ kg
    Ditanya: Beras yang digunakan
    Penyelesaian:
    Beras yang digunakan = Jumlah beras awal – Sisa beras
    Beras yang digunakan = $frac34 – frac14$
    Beras yang digunakan = $frac3-14$
    Beras yang digunakan = $frac24$ kg
    Beras yang digunakan = $frac12$ kg
    Jadi, beras yang telah digunakan Ibu adalah $frac12$ kg.

29. Seorang anak berlari sejauh 2 kilometer. Berapa meter jarak yang ditempuh anak tersebut?

    Jawaban:
    Diketahui:
    Jarak tempuh = 2 kilometer
    Ditanya: Jarak dalam meter
    Penyelesaian:
    Karena 1 kilometer = 1.000 meter, maka:
    Jarak dalam meter = 2 $times$ 1.000 meter
    Jarak dalam meter = 2.000 meter
    Jadi, jarak yang ditempuh anak tersebut adalah 2.000 meter.

30. Gambarlah sebuah persegi panjang. Tunjukkan mana yang merupakan sisi panjang dan sisi lebar. Berapa jumlah sudut yang dimiliki bangun datar tersebut?

    Jawaban:
    (Siswa menggambar persegi panjang, misalnya dengan panjang 6 cm dan lebar 4 cm. Kemudian memberi label pada sisi-sisinya sebagai "sisi panjang" dan "sisi lebar".
    Sebuah persegi panjang memiliki 4 sudut. Empat sudut tersebut semuanya adalah sudut siku-siku (90 derajat).

Tips Sukses Menghadapi UAS Matematika

Menghadapi UAS bisa menjadi pengalaman yang menegangkan, namun dengan persiapan yang tepat, rasa percaya diri akan meningkat. Berikut beberapa tips yang bisa diterapkan:

• Pahami Konsep Dasar: Jangan hanya menghafal rumus. Usahakan untuk benar-benar memahami arti dari setiap konsep, misalnya mengapa penjumlahan pecahan dengan penyebut sama dilakukan dengan menjumlahkan pembilangnya, atau bagaimana nilai tempat memengaruhi besarnya suatu bilangan.

• Latihan Soal Secara Rutin: Semakin banyak berlatih, semakin terbiasa siswa dengan berbagai jenis soal dan cara penyelesaiannya. Gunakan buku latihan, contoh soal dari guru, atau sumber online.

• Perhatikan Detail Soal: Bacalah setiap soal dengan cermat. Identifikasi kata kunci seperti "jumlah," "selisih," "kali," "bagi," "berapa banyak," "berapa lama," atau satuan yang diminta. Kesalahan kecil dalam membaca soal bisa berakibat fatal pada jawaban.

• Manfaatkan Sumber Belajar: Jika ada materi yang belum dipahami, jangan ragu untuk bertanya kepada guru, orang tua, atau teman yang lebih mengerti. Belajar bersama juga bisa menjadi cara yang efektif.

• Kelola Waktu Saat Mengerjakan Soal: Saat ujian, alokasikan waktu untuk setiap bagian soal. Kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu agar tidak membuang waktu. Jika menemui soal yang sulit, beri tanda untuk dikerjakan kembali nanti.

• Istirahat yang Cukup: Sebelum hari ujian, pastikan siswa mendapatkan istirahat yang cukup. Tubuh dan pikiran yang segar akan membantu konsentrasi dan daya ingat yang lebih baik.

Penutup

UAS Matematika kelas 4 semester 1 adalah kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan hasil belajar mereka. Dengan memahami materi yang akan diujikan dan berlatih secara konsisten menggunakan contoh soal seperti yang disajikan di atas, siswa dapat meningkatkan pemahaman dan kepercayaan diri mereka. Ingatlah bahwa tujuan utama belajar adalah untuk memahami, dan ujian hanyalah salah satu cara untuk mengukur pemahaman tersebut. Teruslah berlatih dan jangan menyerah!